Solutions numériques pour l’éducation : SCC gagne la dernière brique de son offre globale

3 lots fondamentaux au titre du marché Solutions numériques pour l’éducation

Récemment notifié de leur attribution, SCC est, pour 4 ans, titulaire des lots :

• Solutions numériques sous environnement Windows et Android, robotique et STIAM (Sciences, Technologies, Ingénierie, Arts et Mathématiques)

• Solutions numériques sous environnement iOS et MacOS

• Tablettes tactiles et pc portables avec solution logicielle et formations dédiées à l’éducation sous environnement Windows et Android

Les 3 lots incluent des solutions de mobilité et SCC s’est positionné avec la société française NAOTIC, qui répond à tous les besoins des classes mobiles (stocker, recharger, transporter et sécuriser des appareils numériques mobiles en salle de classe et en dehors).

Deux autres partenaires hexagonaux ont été associés à la réponse, UNOWHY (protection globale, filtrage, bibliothèque applicative embarquée, système MDM) et EASYTIS, spécialiste de la robotique et des objets connectés à usage pédagogique.

SCC travaille également avec idruide, qui propose une solution intuitive, facile à prendre en main et complète de gestion de parc de tablettes ou portables ainsi qu’un logiciel d’animation de classe. Ces outils, qui concernent des utilisateurs mineurs, sont bien évidemment hébergés en France dans un respect strict du RGPD.

Pour Éric Thomas, Responsable du pôle Éducation chez SCC, c’est une belle réussite pour SCC et sa BU Éducation : « Nous sommes très heureux. Nous allons pouvoir intervenir auprès des collectivités et des établissements d’enseignement avec une proposition profondément métier, et riche d’acteurs d’une grande qualité technique ».

Une réponse et un accompagnement de bout en bout avec SCC

SCC propose ainsi un interlocuteur unique, du choix des matériels et solutions au support et la maintenance en passant par la formation des utilisateurs, sans rupture ni multiples contacts. SCC est à ce titre responsable de la cohérence du projet global des établissements, un gage élémentaire de réussite.

« Nos techniciens certifiés se rendent sur place pour accompagner toute la mise en œuvre et aider les enseignants et les personnes-ressources, les référents, à monter en compétences. Par ailleurs, nous associons des formations à nos prestations d’intégration et de déploiement, grâce à notre centre de formation intégré SCC, entre autres ».

Le numérique éducatif se bonifie

À l’heure actuelle, des situations disparates selon les territoires se rencontrent encore. Les approches pédagogiques sont également hétéroclites. La découverte du code informatique par exemple dépend principalement de la présence de personnels formés sur ces approches. Pourtant, la situation du numérique à l’école s’améliore progressivement.

Des plans successifs ont contribué à une meilleure perception des usages potentiels et à la qualité et aux performances des matériels. Avec Territoires numériques éducatifs notamment, éprouvé dans une douzaine de départements et destiné à s’étendre, avec le dispositif NEFLE (notre école faisons là ensemble) ou encore avec l’appui de lignes FEDER, les expérimentations puis leur pérennisation transforment progressivement le paysage numérique éducatif. La prise en main des outils se perfectionne également auprès des enseignants dont l’appétence pour l’informatique éducative s’affirme.

Le réseau Canopé (ex-Centre national de documentation pédagogique) agit considérablement sur la formation des équipes enseignantes in situ. N’oublions pas non plus l’important réseau de référents aux usages du numérique dont l’accompagnement participe à la structuration des dispositifs.

En bref, les pratiques numériques progressent dans l’éducation en France, étape par étape, et la récente crise sanitaire en fut une, qui a renforcé les usages. Les financements, la qualité du matériel et les savoir-faire sont au rendez-vous.

SCC, avec cette offre complète éducation via l’UGAP et ses implantations partout en France, en proximité des collectivités et des établissements scolaires, peut aujourd’hui se positionner en facilitateurs de projets numériques éducatifs.

« L’EdTech française dispose en outre de nombreux et sérieux arguments. C’est une filière foisonnante, très créative et dynamique», conclut Éric Thomas.